医学人文素养如何体现在技能考试之中

齐 伯

关于医学人文素养的知识点考纲规定有3点，执业医师和助理医师都一样。这3点分别是医德医风、沟通能力和人文关怀。

其中医德医风是直接以选择题形式出现的，只有一道题，共计2分，都是实践中常见的医疗道德问题。

其它沟通能力和人文关怀的考察贯穿于整个技能考试之中，没有具体的问题，都是附载在其它考核点上，这种无形之中的考核更要注意。否则，丢了分还不知是哪里出了差错。

下面重点看医德医风的内容。这里主要是掌握4个大的方面：

一是要坚持医学道德的基本原则。这些原则包括不伤害原则、有利原则、尊重原则、公正原则等，要能运用这些基本原则分析和解决伦理问题，将医疗技术和医学伦理统一起来。

二是要认真执行卫生部门的有关道德方面的规范。如，救死扶伤，实行人道主义；尊重患者人格，一视同仁；保守患者医密，不泄露患者隐私；团结协作，正确处理同事关系；严谨求实，钻研医术，奋发进取，等等。

三是要提高自觉性，时刻用正确的道德规范指引自己的执业活动，增强对医疗实践中伦理问题的敏感性，在执业活动中逐渐形成良好的医学道德观念。

四是要有努力促进医学科学发展的精神。随着生物医学的进步，医学技术的迅速发展，一些医学道德难题不断出现，这些难题不解决，就会影响医学的进一步发展。作为执业医师，要敢于在临床实践中研究解决这些伦理道德难题。

另外，还有一点需要强调的是，沟通能力不仅包括语言沟通，还包括非语言沟通。非语言沟通要求医师一方面要善于观察患者的非语言信息，并消除患者的顾虑而鼓励其用语言表达出来，以便准确了解患者的真实想法；另一方面也要注意自己的仪表、仪态、手势、眼神、情绪等对患者的影响，要通过无声的语言传递对患者的关怀和照顾，使患者增强战胜疾病的信心。