儿科学人才持续呈紧缺状态

齐 伯

儿科学是临床医学类下面的一个医学专业。它旨在培养具有较广博的人文社会科学知识、较宽厚的自然科学基础、较坚实的基础医学和临床医学基本知识、基本理论、较系统的儿科医学理论和技能、较强的临床思维能力和临床实践能力，具有良好的职业精神和创新精神、较强的实践能力，能在医疗卫生单位、医学科研部门等从事医疗、预防、科研和儿科临床等方面工作的医学高级专门人才。

儿科学的核心课程主要包括人体解剖学、组织胚胎学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、生物化学、生物与遗传学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、小儿内科学、小儿外科学、儿童保健与发育行为学、小儿传染病学、小儿急救学、儿童人文及医患沟通等。

孩子是一个特殊的群体，他们是家庭的掌上明珠，是祖国未来的希望。选择儿科学，意味着今后与患儿直接打交道，要有足够的爱心、耐心、细心、责任心、同理心。

儿科是一门“哑科”，不同于其它科室，患者都是小儿，有的孩子无法准确表述哪里不舒服，交流难度大，所以扎针、用药难度都比较大，而且还面对着来自焦急的患儿家长的压力。所以，报考儿科学的考生一定要有这种思想准备。

至于就业，儿科学人才是目前公认的紧缺人才。据最新的调查统计，我国儿科医生资源总体呈持续紧缺状态，每千名儿童不足一位儿科医生，且资源分布不均衡。所以只要你愿意，大把大把的医院会抢着要你。

尽管儿科人才紧缺，在确保能录取的情况下，我们一般还是要选择实力更强的高校就读。最新的高校排名，儿科学实力排在前列的分别是上海交通大学、南京医科大学、首都医科大学、重庆医科大学、南方医科大学、华中科技大学、中国医科大学、广州医科大学。